香港很多小学以英文为主要教学语言。内地小学毕业生词汇量约700-800个，而香港小学毕业生普遍达到2500-3500个，相差3-4倍。全港112所英文中学（EMI学校），除中文外所有科目全英授课。孩子看不懂“Which of the following is NOT correct?”这类题目，明明会做却丢分，很容易产生挫败感。

图源内地《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》

图源香港教育局词汇掌握建议书

恒生大学研究显示，超33%的优才受养人完全不懂粤语，能流利使用粤语的子女仅5%。85%的孩子对香港生活表示不满意，语言障碍是首要原因。课间同学用粤语聊天、约着去小食部，听不懂的孩子只能一个人坐着，那种被孤立的感觉比考低分更难受。

图源恒生大学研究报告

PISA（国际学生能力评估计划）是由OECD发起的全球性测评，被视为衡量各国教育水平的“国际标准”之一。 在最新一轮（PISA 2022）测评中，香港15岁学生数学得分540分，全球排名第4，远高于国际平均的472分。其中27%的学生达到高分水平（Level 5或6），而OECD国家平均仅为9%。除了数学能力本身，插班香港的孩子还面临一个特殊挑战：语言转换。香港名校多用英文出数学题，而内地孩子习惯了中文数学题。一道简单的减法题——“If Tom has 3 apples and gives away 2, how many does he have left?”——孩子卡在“gives away”这个词上，明明会算却看不懂题。这种“会做但读不懂”的委屈，在插班生中非常常见。

图源网络

以黄楚标中学为例，全校有200名以上内地学生，佔整体学生的三分之一。2024年，该校共收到超过300份内地生插班申请，其中250人参加第一轮笔试，仅50人进入第二轮面试，最终录取10人（中二2人、中三5人、中四1人、中五2人）。从申请到录取，淘汰率超过96%。这一案例并非个例，香港插班现场九成以上是内地孩子，近八成被淘汰。没经过面试训练的孩子，面对小组讨论、英文自我介绍很容易紧张失分，即便笔试成绩不错，也可能在面试环节功亏一篑。

图源明报采访黄楚标中学副校长报导

上面提到的每一个痛点，都不是靠“开学后硬扛”能解决的。但好消息是：每一个痛点，都有一期夏令营主题可以精准匹配。孩子不是来补课的。他是来探险、演讲、做项目、模拟面试、动手创造的——在玩的过程中，悄悄把短板变成优势。

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重点推荐：如果孩子9月即将插班，建议优先考虑第1期（全英魔法话匣子） 突破语言关，和第4期（英文数学探险家） 攻克英数审题关。如果时间安排合适，我们非常欢迎家长给孩子两期夏令营连报，让孩子在语言表达和学术能力上实现双重提升，过渡更从容~

过往很多家长问：“我孩子现在连‘香港’两个字都不想听，怎么可能愿意来参加夏令营？”答案是：因为这不是“上学”，这是一场孩子自己做主角的夏日冒险。

没有考试、没有排名、没有“你必须学会”的压力。孩子每天醒来想的是：“今天我们要演英文短剧！”“今天要和老师一起讨论怎么保护海洋！”“今天要动手做一个会动的机器人！”当学习变成游戏，当课堂变成舞台，我想孩子不会再说“我不想去”而是会主动问您：“爸爸妈妈我明天还能去吗？”

你知道孩子第一次走进香港教室最怕什么吗？不是听不懂，而是不知道会发生什么。夏令营就是最好的“预习”。他会提前熟悉香港老师的上课节奏、教室的座位安排、同学之间的互动方式。等到9月真正开学那一天，他会发现：这个环境我来过，这些规则我懂，甚至有几个熟悉的面孔。“陌生”变成“熟悉”，恐惧自然就消失了。

对插班生来说，最孤独的不是功课难，而是课间没人一起玩。在夏令营里，孩子会和小伙伴一起完成任务、一起吃饭、一起外出探索香港文化。短短一周，就能建立起“战友情”。这些小伙伴，很可能就是开学后的同班同学。有了朋友，孩子就不再是一个人面对新世界。

根据过往参与家庭的反馈，这类夏令营对孩子的态度转变有明显效果：有孩子从极度排斥香港，到一周后主动提出想入读体验过的学校；也有孩子从家长担心的不适应，变成每天积极分享学习内容。在上次冬令营期间，不少家长为孩子预约了学业水平评估，孩子们也展现出良好的配合度和积极性。营期结束后，孩子主动说想继续学粤语，还和小伙伴约好了暑假要一起来参加新的夏令营。主动完成各项测试环节。这一积极反馈也让更多家长开始着手准备后续的插班申请。当孩子建立起正向的初体验，家长的焦虑自然也会减轻。当孩子开心了，家长的焦虑也会跟着放下。这个假期，你不需要天天催、天天讲道理——只需要帮他选好一期夏令营，然后等着他给你惊喜。